LUAN SANTANA E BARBARA OTTONI

O E.D.I. Bárbara Ottoni marcou presença na festa de final de ano dos funcionários da Prefeitura do Rio, com o show do cantor Luan Santana na Praça da Apoteose.
Confira as fotos:

O Show. 

 Da esquerda para a direita: prof Heliana, prof Ana Paula,

prof Eliete (eu! coord pedagógica) e prof Taíssa (diretora) 

 Da esquerda para a direita: Taíssa, Heliana e Ana Paula.

Taíssa e Ana Paula.

PAPAI NOEL NO BARBARA OTTONI

As crianças receberam a visita e adoraram o Papai Noel, que trouxe mensagens de paz, alegria e claro, presentes! Os adultos se encantaram com a reação das crianças e se deixaram contagiar pela inocência, pela alegria partilhada com as crianças e com a harmonia e a magia do Natal. Feliz Natal para todos da nossa comunidade escolar! Feliz 2011!
Na primeira foto, ao centro Direção e Coordenação da Escola, ao redor, funcionários de apoio. Da segunda foto em diante, alunos, professores, estagiários e agentes auxiliares de creche. Só ficou faltando a turma 14, que será colocada logo, logo, pois temos que trabalhar a foto, pois uma criança não está autorizada, por isso, os amigos da turma 14 terão que esperar só um pouquinho. Brevemente, TODAS as turmas da escola estarão aqui no blog.

É isso aí: NÓS ACREDITAMOS EM PAPAI NOEL!

PRAÇA DA BANDEIRA

No dia 19 de novembro as crianças participaram da solenidade da troca da Bandeira Nacional. A Praça da Bandeira fica nos arredores da escola e a cerimônia contou com a participação das escolas locais, da Guarda Municipal e de diversas Autoridades Municipais.
Nossas crianças gostaram muito da experiência de civismo vivida fora do ambiente escolar e no bairro em que algumas crianças moram.
Nas fotos acima, crianças, professoras, responsáveis e a Guarda Municipal.

BARBARA OTTONI VISITA CIDADE DA CRIANÇA

As turmas 10 e 12, das professoras Jacqueline e Margareth visitaram a Cidade da Criança em Santa Cruz. foi um passeio maravilhoso! Além de visitar o Planetário, as crianças viram de perto alguns animais de pequenos porte, como porquinhos da índia e também aves diversas como pavões e gansos.
Um dia diferente e cheio de aprendizagens!
Valeu a visita!

ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL

As crianças da turma 14, da prof Fafá, aprenderam a importância de se comer frutas, verduras e legumes nas refeições diárias.
As crianças fizeram  experimentações e observações diversas.Sentiram o gosto, o cheiro, a textura dos vegetais que usamos para ter uma boa alimentação. Higienizaram e  prepararam salada de folhas verdes,  legumes e frutas. Aprenderam e registraram os nomes dos legumes, frutas e verduras.
Selecionaram e classificaram gravuras que já haviam pesquisado.Listaram nomes de frutas, legumes e verduras. Relacionaram alimentos que já conheciam, os que gostaram, os que não gostaram.
Foram dias de gostosuras saudáveis!

MAIS UM DIA FELIZ!

No mês de outubro as crianças comemoraram o seu dia na Casa de Festas "O Sonho Acontece".
Teve diversão, animação e lanches deliciosos!
 As crianças viveram um dia muito divertido!
Nosso muito obrigada a todos os responsáveis, professores, funcionários e amigos que contribuíram  para que as crianças pudessem ter esse dia feliz!

EXPERIMENTANDO COM O MATERNAL

As crianças do Maternal II estão aprendendo sobre as frutas, os vegetais e a alimentação. Experiencias onde podem ser exercitadas todos os sentidos (visão, paladar, audição, tato e gustação) ajudam a criança a aprender melhor o nome dos vegetais, que cor tem, que gosto tem. As crianças fizeram suco de laranja natural e  fizeram também um suco em pó, industrializado. Observaram e ajudaram  a fazer cada um deles. Depois, a melhor hora, foi experimentar os dois: perceberam a diferença  na cor, no cheiro e no sabor.
Foi um dia bem diferente!

ALIMENTAÇÃO ESCOLAR

Numa escola com o nome de Bárbara Ottoni, pensar em comida é coisa séria. Bárbara Ottoni foi esposa do Senador Christiano Benedito Ottoni e uma das coisas que gostava era fazer pães, bolos e doces para os seus netos. Na cozinha da escola, hoje contamos com a presença dos Agentes de Preparo de Alimentos, que são responsáveis pela nossa "merendinha gostosa", preparada por mãos habilidosas.
Parabéns aos nossos APAs, que continuem com a força e energia que temos presenciado todos os dias!

RESPONSÁVEIS ATUANTES

A participação dos responsáveis é muito importante na educação dos filhos. E mais ainda na educação infantil! No EDI Bárbara Ottoni, realiza-se um trabalho que engloba a participação da família em várias etapas do ano, uma participação que não fica restrita os eventos. Desde o ano passado, organizamos   também um grupo de responsáveis. Este grupo se reune periodicamente e age como multiplicador das ideias  para toda a escola. Sempre que possível, desenvolvemos com os responsáveis atividades pedagógicas, sejam informativas ou formativas. Na foto acima, a responsável Neusilene, que também é do CEC,  foi convidada a contar história para a turma da filha dela. Ela escolheu o livro "Girafas não sabem dançar", livro animado da Companhia das Letras.

FOLCLORE E CULTURA

O corredor cultural mostra atualmente diversos elementos que compõem o folclore brasileiro:
Fantoches dos principais mitos e lendas; artesanato em renda, em barro, em folha de milho e bananeira;  brinquedos  diversos como pés de lata, vai e vem, peteca etc; livros e outros artigos mostram para os passantes do nosso corredor a riqueza do folclore brasileiro.

GENTE QUE FAZ

Como parte das atividades escolares, sempre temos a participação dos responsáveis em nossa escola. Acreditamos que na escola de educação infantil a participação do responsável ajuda muito o desenvolvimento da criança.
No projeto Viva o Folclore Brasileiro, os responsáveis participaram de várias formas, que serão postadas aqui no blog.
Nesta postagem de hoje, fotos do ensaio do teatro.
O grupo de mães resolveu encenar o Auto do Boi Bumbá.
A apresentação ocorreu hoje, 16/09/2010 e foi um sucesso!
Brevemente fotos da apresentação.

Você tem medo de quê?

Trabalhando com os temas relacionados ao Folclore Brasileiro, as crianças puderam conhecer seres mitológicos e lendários, seres que existem na imaginação popular. Ou será que existem de verdade?
Mistério...
As turmas 11 e 14, da prof Fafá,  conheceram histórias sobre o medo, assistiram ao vídeo da MultiRio (Medo de quê?, série Unidunitv), e conversaram sobre o que cada um tem medo. Depois, com a silhueta do próprio nome fizeram o Bicho Papão.

FORMANDO PALAVRINHAS

As crianças da turma 13 brincavam com um jogo de formar palavas e descobriram que desmontando o jogo, formavam novas palavras. Foi uma descoberta incrível!
Nesta turma, alguns alunos já estão dominando o processo de leitura das primeiras palavras, outros estão quase lendo, outros estão decifrando o mistério das palavras, mas o importante é que todos demonstram  curiosidade pela leitura e escrita.

MODELAGEM

A atividade com massa plástica proporciona a criança se expressar de diversas maneiras. Inicialmente de forma bidimensional, a criança vai passando aos poucos para formas tridimensionais e utilizando a modelagem para reproduzir o mundo que já conhece. Rolar, esticar, amassar, pinçar, socar, prensar etc são ações que elas fazem com as mãos quando estão modelando.
Numa etapa posterior, quando a criança já domina a modelagem com as mãos, inclue-se na mesa da massinha instrumentos como cortadores, forminhas etc.
Bolinhos, biscoitos, bonecos, bichos  e até jogo da velha são feitos pelas crianças em forma de modelagem com massa plástica.
É uma atividade que faz parte da rotina diária, auxilia na expressão criativa, na coordenação motora, na sensibilidade à diferentes texturas, na criação de formas a partir de um material disforme.
Na fotos, turmas diversas.

LEITURA E ESCRITA NA ED INFANTIL

O  trabalho com a língua escrita na educação infantil é feito de maneira contextualizada, em listas com as regras de convivência da sala, palavras significativas dentro dos conteúdos trabalhados. A data e as observações sobre as rotinas do dia (tempo, calendário, quantidade de crianças) são registradas de forma a dar significado a linguagem escrita e também fazer notações matemáticas.
Na foto acima, murais da prof Margareth, turma 12.

CORREDOR CULTURAL

Na foto, o corredor cultural com "coisas da cidade" e "coisas do campo".
O corredor cultural era uma idéia antiga, que estava sendo amadurecida em relação aos custos. Este corredor liga o anexo ao prédio principal da escola. É um corredor largo e também usado para expor trabalho de alunos. A maior parte da escola passa por ali na hora da entrada. Quando ganhamos duas estantes da GED/2ª CRE, a idéia  foi viabilizada e criamos o CORREDOR CULTURAL, onde ficam expostos objetos relacionados às unidades temáticas ou projetos que são trabalhados pelas crianças e professoras.

LEITURA E ESCRITA

O trabalho com leitura e escrita na educação infantil  propõe pesquisas, listas, relatos, registros escritos e trabalhos dirigidos nos quais as crianças entram em contato com a lingua escrita e se apropriam dela nas mais diferentes formas. Textos, frases, palavras, letras, todas as formas estão presentes na educação infantil. Nas fotos acima, murais com pesquisas diversas da letra  E. No trabalho com ciências, as crianças verificaram as propriedades e brincaram com um ímã, depois registraram no blocão tudo que observaram.
Nas fotos acima, os trabalhos feitos pela prof Heliana, turma 13.

BONECOS DE BARBANTE

Nos festejos juninos, a turma  20, da prof. Angela, enfeitou um mural com bonecos feitos de barbantes, cabelo de lã e papel de presente. O rostinho, desenhado por cada um usando caneta hidrocor. O fundo do mural foi feito pelas crianças com pincel tipo rolo pequeno e tinta guache azul clara, causando um efeito muito bonito. A experimentação de materiais diversificados para atividades criativas faz parte do trabalho com artes visuais na educação infantil. A criança tem contato com variados materiais para se expressar artisticamente ao mesmo tempo em que desenvolve a coordenação motora.
Parabéns aos artistas da turma 20 e a Tia Angela!

CENTRO DE ESTUDOS

Nos dias de Centros de Estudos, professores, agentes auxiliares de creche, coordenação pedagógica e direção se reúnem para planejar, discutir assuntos relacionados aos processos pedagógicos da escola, estudar os temas da pauta do dia. Em determinados momentos, todos os funcionários da escola se reúnem para também participarem do planejamento e de outros assuntos. Nos Centros de Estudos são feitos os lançamentos e estudos de projetos e o planejamento das ações pedagógicas, planejamento das reuniões de responsáveis, avaliação das crianças etc, conforme o calendário oficial.

COMO CONSTRUIR UM CASTELO

No ano letivo de 2009 a escola construiu, a partir de caixas de leite vazias, um castelo para o Projeto Conto de Fadas! Um espetáculo!
Se você que acessa o nosso blog quiser construir um castelo também, aqui vão algumas dicas:




Peça ajuda às princesas e às fadas...






















Peça ajuda às bruxas, você vai precisar estar "de bem" com elas...





















Chame duas excelentes arquitetas...





















Contrate bons ajudantes...
































Contrate alguém experiente em "jardins"...


















Tenha alguém para dar um toque especial...




















E pronto... Aí está o castelo!

FEIRA DE TROCAS

A Feira de Trocas do Bárbara Ottoni aconteceu em 2009, entre professores e funcionários, como parte das atividades do projeto Planeta Terra: quem ama, cuida!
Cada pessoa poderia levar o que tivesse em casa para trocar. As condições: não se podia usar dinheiro, não se podia vender nem comprar nada, somente trocar; não podia ser negociado cigarros, bebidas, produtos pirateados etc. A negociação da Feira de Trocas era livre, de acordo com os argumentos das partes interessadas. Foi um sucesso!
O evento seria estendido a toda a comunidade escolar, mas por problemas diversos ficou restrito aos prof e funcionários. O mais interessante foi ver as pessoas e suas lições de desapego. Tanto o desapego às coisas materiais, quanto o desapego ao hábito de comprar. Foi uma experiência bem interessante para todos que participaram! Mostrou, na prática, que algo que não serve para você pode ter muita utilidade para outra pessoa.
















Na foto, a prof Silvana, que levou um mundo de coisas para trocar e a prof Glória.

A mesa de troca com objetos da Taíssa.

A mesa de troca com objetos da Eliete.

Neusa se interessou por um objeto da Taíssa...

... e como Taíssa também se interessou por algo que a Neusa tinha, as duas trocaram.

Angela e Taíssa também trocaram objetos usados.

Taíssa e Tania trocando perfume por livros.

Luciene e Eliete trocando capas de DVDS por bijouterias.

Eliete e Tania trocando livros de psicologia por travessas marinex e dvds.